El “sistema sensorial” hace referencia a los procesos del cerebro que incorporan la información recibida por medio de los cinco sentidos (vista, oído, tacto, olfato y gusto), la organizan y responden a ella. Aquí, en Salesianos, trabajamos todos ellos (los sentidos) con los más pequeños, y esta vez en particular hemos realizado una actividad LA BOLSA / EL SUELO … [Leer más...]
Inmersión lingüistica en DUBLÍN
Un año más, nos dirigimos a vosotros para presentar la inmersión lingüística de verano y los trimestres escolares en Dublín. Esperamos con inquietud que nuestra propuesta sea de vuestro interés y agrado. No dudéis en dirigiros a nosotros para aclarar cualquier duda. Un saludo, Equipo de EUTSI … [Leer más...]
Ertzaintzaren hitzaldia 112 zenbakiari buruz
Ostegunean, hilaren 17an, ertzaina etorri zen 5 urteko geletara 112 zenbakiari buruz hitz egitera. Azaldu zigun larrialdi baten aurrean telefono-zenbaki honetara deitu behar dugula eta zein garrantzitsua den gure kalearen, atariaren eta pisuaren izena jakitea, datu guztiak ondo eman ahal izateko eta larrialdiek nora jo jakin dezaten. Asko ikasi eta dibertitu ginen. El … [Leer más...]
«KOLOREAK JATEN DIRA» PROIEKTUA
"KOLOREAK JATEN DIRA" da Haur Hezkuntzako 3 urteko haurrok urtarrilean hasi genuen proiektuaren izenburua. Motibazioa "beldar txiki jatuna" ipuinetik abiatu zen (elikadurari buruz hitz egiten du), eta fruitu-brotxeta goxo goxoak egin genituen. Joan den astean barazkiak lantzea egokitu zitzaigun eta horretarako txokora joan ginen garbitu, zuritu eta egosteko. Eta nola ez, … [Leer más...]
«Eskolara Gogotsu»
Los /as niños/as de 3 años hemos terminado el proyecto de “ESKOLARA GOGOTSU”. Hemos aprendido cómo podemos ayudar a todos/as los/as que trabajan en nuestro cole y hemos visitado casi todas las zonas que hay en él. Ahora sí que nos apasiona venir a este COLE. Un abrazo a todos/as los/as trabajadores/as del cole y muchas gracias por ayudarnos. 3 urteko haurrak … [Leer más...]
Matemáticas manipulativas
Los chicos del aula estable aprendemos matemáticas jugando a diferentes juegos y de forma manipulativa. De esta manera, estimulamos la imaginación, la creatividad y el juego.Usamos diferentes materiales para aprender los números, las formas geométricas, las cantidades…Nos gusta mucho y aprendemos un montón de cosas nuevas. Gela egonkorreko ikasleek matematika ikasten dugu … [Leer más...]
UNIBERTSOAREN ESPLORATZAILEAK
En las aulas de 5 años infantil hemos estado explorando el universo. Después de investigar y aprender los planetas, el sistema solar, las constelaciones y hacernos expertos en la materia, hemos terminado con una gran fiesta haciendo bocadillos con formas relacionadas con el espacio. Han disfrutado mucho y para algunos “ha sido el mejor día de su vida”. 5 urteko haurren … [Leer más...]
¡Los chicos del aula estable en la piscina junto con la asociación HASTZEN ¡
Los chicos del aula estable vamos a participar en el programa -IKASZTEN-PISCINA y AULAS ESTABLES. A lo largo del curso, iremos a la piscina junto con monitores especializados en deporte y actividad física adaptada e inclusiva. Seguro que estas sesiones son muy beneficiosas, ya que en el agua, la persona se motiva y se anima dada la sensación de mayor movilidad y liviandad … [Leer más...]
LH.3 Maila Euskeraren Etxea
Ba al zenekien euskaraz idatzita dauden lehen hitzak K.O lehen mendekoak direla? Munduko hizkuntza zaharrena dela? Oso hikuntza intuitiboa dela? Eta hitzak esanahi batekin elkartuz berriak sortzen direla? Euskararen misterioa ezagutzeko, orain dela bi aste LHko 3. mailakoak Euskararen Etxera joan ginen. Altxor bat dugu eta zaindu behar dugu. Gora Euskara!!!! Sabías … [Leer más...]
ESTUDIANTES HOY, TRABAJADORES MAÑANA
ekainak 09, 2021 La industria y los modelos productivos avanzan a pasos agigantados y las nuevas tecnologías son parte fundamental de este proceso. La tan oída Industria 4.0 demanda profesionales con altas capacidades en estas nuevas tecnologías y para ello nació el programa de especialización de “Gestión de la producción en la industria altamente automatizada”. Se trata de … [Leer más...]
